2025年12月5日，“2025年意大利中文教学研讨会”在佛罗伦萨大学顺利举行。来自意大利多地的中文教师、学者及华文教育工作者齐聚文艺复兴之城，围绕意大利中文教学的实践经验、现实挑战以及数智时代背景下的创新路径，展开了一场高密度、深层次的专业交流。
佛罗伦萨商贸会育才语言学校副校长康雪，携中文部及意大利语部资深教师杨晓梅、宋冠庭、关楚繁老师出席了本次研讨会，与来自各地的一线教师和高校学者共同参与讨论。
本次研讨会汇聚了佛罗伦萨、罗马、博洛尼亚、比萨、帕多瓦、那不勒斯、锡耶纳等地的中文教育力量。参会机构涵盖佛罗伦萨大学孔子学院、帕多瓦大学孔子学院、比萨孔子学院、那不勒斯东方大学孔子学院、锡耶纳大学孔子课堂，以及佛罗伦萨商贸会育才语言学校、佛罗伦萨炎黄中文学校、罗马中华语言学校等多所华文学校和大学教学单位，呈现出意大利中文教育领域难得一见的广阔图景。
与会者背景多元：既有刚刚站上讲台的青年教师，也有深耕中文教育多年的资深教育者；既包括服务华裔学生的华文学校教师，也涵盖在大学体系中从事汉学与语言研究的学者。不同地区、不同教育体系、不同教学阶段的经验在同一空间中相互碰撞、彼此映照，生动呈现出当下意大利中文教育丰富而多层次的整体面貌。
在众多分享中，育才语言学校副校长康雪的发言引发了与会者的广泛共鸣。她立足课堂实践，从“学生感受”这一关键词出发，系统阐述了如何通过重构课堂体验，激发学生的内在学习动力。她指出，真正有效的课堂，应当让学习从“要他学”转变为“他要学”，而这一转变的关键，在于教师是否愿意走进学生的情绪世界，理解他们的真实体验。
在她看来，海外华文教育比拼的不仅是教学内容的完整度，更是教师能否敏锐捕捉学生的情绪变化，尊重个体差异，并以学生视角重新设计教学路径。只有当学生在课堂中被理解、被回应，语言学习才能真正发生，华裔学生也才能在情感认同中爱上中文、走近中华文化。
一天的研讨在热烈而深入的讨论中圆满落幕。从幼儿课堂到成人教学，从语言结构到文化体验，从心理支持到技术赋能，会议系统呈现了意大利中文教育在多个层面的探索成果与现实思考。与会者普遍认为，无论教学工具如何更新，中文教育的核心始终在于对“人”的理解与回应；而数智技术的发展，则为教师提供了更多可能性与延展空间。
正如“三人行，必有我师”所蕴含的智慧，在同行之间的交流、互鉴与协作中，意大利中文教育的前行方向愈加清晰，也更具可持续性。本次研讨会不仅为意大利中文教育工作者搭建了高质量的交流平台，也进一步推动了对海外中文教育发展路径的深入思考。在全球化与数智化交织的时代背景下，立足本土实际、融合多元文化、善用技术手段，正逐步成为意大利中文教育持续发展的重要共识与实践方向。