在儿童和青少年中,无论身在中国或意大利,或多或少存在过度教育和过度学习问题。它表现出来的现象是看似积极、刻苦努力学习,紧张严格的课程安排,以及似乎永远也做不完的作业。但是无论对儿童还是青少年,无论对早期教育还是后期升学,都没有产生积极效果,反而很差。

过度学习的后果是健康状况下降,硬塞知识的教育方式更应受到谴责。从单纯获取知识方面来看,心智和身体一样,超过一定速度就不能够吸收。而如果供给给它的知识过多过快,这些知识不能消化并在心智中组合到一块,它在应付完考试后就溜掉了(甚至还应付不了考试)。从心理方面看,这使人对书本、知识产生厌倦,紧张和痛苦,连孩子们最宝贵的自我教育的兴趣也会被破坏掉。

为了避免和防治以上现象,提高学生的思维创新能力,动手能力和运用所学知识的能力,在学习过程中发现兴趣,培养爱好,佛罗伦萨华人华侨商贸联谊会育才语言学校四月份的主题是如何进行团队配合,设计一份有趣的报纸。我们Matteucci分校一年级三班经过一星期的设计与创作,开展中文科普手抄报活动。同学们充分利用课余时间,搜集素材、编辑文章、设计版面,把科普知识和生活实践用画笔描绘在图纸上。孩子的作品都鲜明的体现了同学们喜爱中文、努力探索的的精神。 

本次手抄报活动以“爱中文,爱科普”为主题,参赛选手认真搜集了关于生活中科普的种种资料,并用优美的字体摘录下来。不仅如此,还搭配上了色彩绚丽、想象丰富的图案,有的简单整洁,有的新颖有趣,充分发挥了想象力和创造力,展现出来的作品使人眼前一亮,杨老师不禁为他们的精彩排版与完美创意鼓掌!